A提供较好的工具和材料
B引导孩子根据材料或意图进行独特的构思
C让孩子反复练习
D让孩子多临摹别人的手工作品
（判断题）
学前儿童手工创作过程的指导包含构思阶段指导和制作与装饰阶段指导。
答案解析
（单选题）
学前儿童手工创作的心理过程的基本顺序是（）。
（简答题）
简单论述学前儿童手工教学需注意的问题。
（名词解析）
学前儿童的手工教育
不属于学前儿童立体手工活动的是（）
（填空题）
学前儿童手工制作的意图分为（）和诱导型两种。
学前儿童的平面手工活动主要有粘贴、（）、撕贴、染纸等形式。
学前儿童的手工活动属于艺术技能学习，不属于艺术创造范畴。
谈谈你对幼儿手工创作各个阶段的指导建议。
