（多选题）
教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。
A教师自身的因素
B学生的人格特征
C学生原有认知水平
D学生的归因风格
E学生的自我意识
正确答案
答案解析
在实际教育情境里．教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应，取决于教师和学生多方面的心理因素。
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（单选题）
教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）。
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教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）
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教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）。
（判断题）
在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。
（单选题）
（ ）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
（单选题）
（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
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教师期望效应的产生除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。
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教师的期望是否产生预言效应，有以下因素影响（ ）
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研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）。
