造型上：用图象表达意愿，用简单的几何图形和线条组合，具备物体的基本部分。
色彩上：对颜色有自己的喜好，并用它们来描绘各种事物，注意按物体的固有色来选择相应的颜色涂染。涂色方面显得毫无顺序，不均匀。
构图上：把物体随机地安排在画面上，不注意大小比例。
（简答题）
简述儿童绘画发展中象征期的特征。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
论述幼儿象征期的表现特征及指导建议。
（单选题）
最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是（）。
（简答题）
简述3-6岁学前儿童语言发展的特征。
（简答题）
简述儿童发展的特征。
（简答题）
简述0-3岁学前儿童语言发展的特征。
（单选题）
研究者在对绘画作品的研究中发现，幼儿绘画水平有三个较大的飞跃，依此，将幼儿美术能力的发展分为三个阶段。这就是“涂鸦”期、“象征”期、（）。
（单选题）
象征性游戏是儿童的典型游戏，象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征？（）
（简答题）
简述儿童在象征期时，色彩认知与运用方面的特点。
（判断题）
5—6岁左右是儿童象征性游戏的多发期即发展高峰期。
