（单选题）
我国的教学理论专著《学记》，出现在教学理论的形成和发展的（）
A萌芽期
B建立期
C成熟期
D繁荣期
正确答案
答案解析
《学记》是教育学萌芽阶段的教育著作
相似试题
（判断题）
我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”（体现了循序渐进的教学原则）；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”（反映了启发性教学原则）；“教学相长”（体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律）。
（多选题）
下列属于《学记》中提出的教学原则有（ ）。
（单选题）
《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要（）。
（单选题）
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这体现（）教学原则
（单选题）
《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”主要对应的教学原则应是（）。
（判断题）
《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
（单选题）
《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（）。
（单选题）
《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）。
（单选题）
《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。
