（多选题）
20世纪20——30年代幼稚园课程的改革特点是（）
A第一次制订并颁发了全国统一的课程标准。
B幼稚园课程中国化与科学化是课程改革的主题。
C课程的指导思想深受杜威实用主义的影响。
D幼稚园课程内容的范围也比较广泛，而且具体实用。
E课程的研究成果很丰富，产生了一些重要的著作。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
我国20世纪80年代的课程改革继承发扬了五指活动课程，形成了（）
（单选题）
20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）
（多选题）
20世纪80年代以来，英国在改革课程的同时，对考试制度也进行了改革，其主要措施有（）。
（单选题）
20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，这场运动被称为（）
（判断题）
进入20世纪80年代中期后，我国基础教育课程改革进入了一个新阶段，向着前所未有的深度和广度进军
（单选题）
20世纪50年代后国外对课程进行了改革，其中主张用基础性的的范例性知识武装学生的教育家（）。
（填空题）
20世纪50年代末至（）年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
（简答题）
简述20世纪70年代以来课程内涵变化的趋势。
（单选题）
20世纪60年代以来，学科课程理论的主要流派是（）
