以“心外无学”的命题出发，王守仁讲“致良知”的功夫，主要提出了“知行合一”说。他从两方面阐发其基本内容：
第一，以知为行，即把主观的东西列入“行”的范围，将“行”主观化。
第二，知之即为行，行之才谓知。王守仁强调“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”。
王守仁又强调在习行中学习知识，包含有“履其实”，行而后知的思想
（简答题）
简述王阳明的“知行合一”的学说。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述王阳明“致良知”学说的含义？
（简答题）
怎样评价王守仁的“知行合一”说？
（判断题）
辩论需要知行合一，这就要求价值观、逻辑、知识及事例表里合一。
（名词解析）
知行合一
（名词解析）
知行合一
（简答题）
王阳明与朱熹格物学说的比较
（单选题）
中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。下列传统思想中能够为当代治国理政提供有益的哲学启示有（） ①道法自然、理生万物 ②经世致用、知行合一、躬行实践 ③仁者爱人、以德立人 ④集思广益、博施众利、群策群力
（简答题）
简述约翰·穆勒的功利主义学说。
（简答题）
简述孟德斯鸠的三权分立学说。
