（多选题）
哲学取向的教学理论的代表作有（）
A苏联达尼洛夫的《教学论》
B苏联斯卡特金的《中学教学论》
C王策三的《教学论稿》
D布鲁纳的《教育过程》
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
哲学取向的教学理论在教学内容方面的特点
（判断题）
哲学取向的教学理论主张在教学方法上讲授法占主导地位
（判断题）
哲学取向的教学理论源于苏格拉底和亚里士多德的“知识即道德”的传统。
（判断题）
由于课程取向是人们对课程设计总的看法和认识，是人们对课程在哲学层面上的认识，所以往往只有理论工作者有自己的课程取向。
（单选题）
在西方教育史上，教育理论分成哲学取向和心理学取向两条主线进行传播，是在教育家（）之后出现的。
（填空题）
（）根据学习的信息加工理论提出了学习过程的基本模式，代表作有《学习的条件和教学论》、《教学设计原理》等。
（多选题）
“接受式教学”理论体系重视教师的讲授，强调外在动机，注重知识的逻辑体系等，它的代表人物有（）。
（简答题）
课程与教学评价的基本取向有哪些？
（简答题）
“忠实取向”视野中的教学设计有哪些特征？
