（多选题）
课程的三级管理模式，就是为保障和促进课程适应（）的要求，实行国家、地区和学校三级课程管理。
A国家
B地区
C学校
D学生
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
我国现在的课程管理模式为国家、地方、学校三级课程管理模式。
（单选题）
课程管理的各种特点和趋势，概括起来就是课程管理（）。
（简答题）
新课程的三级课程管理指的是什么？
（填空题）
实行三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的（）。
（填空题）
实现（）三级课程管理，成为我国新一轮课程改革的基本思路。
（简答题）
三级课程管理的职责各是什么？
（多选题）
“三级管理”的课程结构包括（）等组成部分。
（单选题）
对语文课程的三级管理形式说法正确的一项是（）。
（单选题）
21世纪初，我国幼儿教育课程改革的指导思想提出了一些新的观点，比如要求从课程目标到课程的实施都要尊重幼儿、保障幼儿权利、促进幼儿富有个性地发展，这是（）的观点。
