（判断题）
非学校化社会理论主张以学习资料、设备、技能网络、学习伙伴等组成学习网络（）
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
非学校化社会的批判以伊里奇和赖默为代表（）
（单选题）
（）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。
（单选题）
主张以“发现学习”的方式进行学习的理论是（）
（单选题）
学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以杜威为代表的经验自然主义流派提出，学校教育内容的应该是（）
（单选题）
学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以巴格莱为代表的要素主义教育流派提出，学校教育内容的应该是（）
（填空题）
（）主张普通学校接纳所有儿童参与学习。
（简答题）
评述古典管理理论的基本主张以及对学校教育管理的启示。
（单选题）
认为“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，进而主张“公其非是于学校”的启蒙思想家是（）。
（单选题）
罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。
