（单选题）
在柯尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是（）
A对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
B认为每个人都有自己的意图和需要
C考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象
D开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
柯尔伯格研究道德发展的方法是（）
（单选题）
在柯尔伯格的理论中，个体认为一个人的行为正确与否，要看其是否受到别人赞扬，是否对别人有帮助。此阶段属于（）
（单选题）
柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）
（单选题）
柯尔伯格认为，与儿童品德发展水平直接相联系的是（）
（简答题）
简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。
（单选题）
在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）
（单选题）
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
（单选题）
采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
（单选题）
关于惩罚在道德行为训练中的作用，正确的应该是（）
