首页学历类考试高等教育自学考试教育类00466《发展与教育心理学》
(单选题)

柯尔伯格研究道德发展的方法是()

A对偶故事法

B道德两难故事法

C临床法

D心理测验法

正确答案

来源:www.examk.com

答案解析

相似试题

  • (单选题)

    在柯尔伯格的道德发展理论中,“好孩子”定向阶段的特征是()

    答案解析

  • (单选题)

    柯尔伯格认为,决定儿童品德发展水平的是()

    答案解析

  • (单选题)

    柯尔伯格认为,与儿童品德发展水平直接相联系的是()

    答案解析

  • (简答题)

    简述科尔伯格道德发展的三水平六阶段学说的主要内容。

    答案解析

  • (单选题)

    在柯尔伯格的理论中,个体认为一个人的行为正确与否,要看其是否受到别人赞扬,是否对别人有帮助。此阶段属于()

    答案解析

  • (单选题)

    采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

    答案解析

  • (单选题)

    采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()

    答案解析

  • (填空题)

    皮亚杰研究人的心理发展的主要方法是()法。

    答案解析

  • (单选题)

    华生以阿尔伯特为被试,研究其惧怕情绪发展的方法是()

    答案解析

快考试在线搜题