(单选题)
对美术教学演示法不恰当的叙述是()。
A能够增加学生对美术知识的理解
B能够增加学生的直观感受
C能够帮助学生掌握技法要领
D能够充分尊重学生的自主性
正确答案
答案解析
演示法能使学生获得丰富的感性知识,有利于激发学生学习兴趣,培养观察能力和抽象思维能力,减少学习中的困难,更好地巩固知识,但没有充分尊重学生的自主性。
相似试题
(单选题)
下列选项中,对美术教学"档案袋"法不正确的表述是()。
(单选题)
某新任教师针对如何恰当地进行课堂教学评价这个问题,请教了若干教师,以下是几位教师的建议,其中对教学评价的表述恰当的一项是()。
(单选题)
下列对美术课堂教学目标的设定描述不恰当的是()。
(单选题)
下列选项中,对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是()。
(单选题)
下列选项中.对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是()。
(单选题)
美术教师在课堂上演示技法时,不合适的做法是()。
(单选题)
数学课上,老师在讲解例题的解法,小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法,老师恰当的处理方式是()。
(判断题)
中学常用的6种教学方法是教授法;谈话法;讨论法;演示法;练习法;实验法。
(单选题)
幻灯片和教学电影的演示,属于()。