（1）一项课程变革计划能否得到成功实施，取决于该课程变革计划本身的特征、学校的特征、学区的特征、外部环境的特征四类因素间交互作用的状态与水平。
（2）课程实施取得成功的基本条件是：
①四类因素缺一不可；
②四类因素间交互作用的状态和水平是理想的，即是说四者之间具有内在的一致性，其动态作用能够产生合力。
（3）纵观我国当前的课程变革现状，在这四类因素中都还存在一定的欠缺。故应该努力在这几个方面进行改革，给课程变革创造一个良好的内外环境，以保证课程变革能够顺利实施。
（简答题）
如何从影响课程实施的基本因素看我国当前课程变革中存在的问题。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
如何从课程实施三种取向之关系看我国课程改革。
（简答题）
简述影响课程实施的因素。
（简答题）
如何评价课程实施的三种取向？
（简答题）
简述课程实施的相互适应取向的基本特征。
（简答题）
简述课程实施的忠实取向的基本特征。
（简答题）
美国课程论专家麦克尼尔指出，影响课程的组织结构的因素有哪些？
（填空题）
20世纪70年代以来，兴起了“人本主义经验课程论”，代表（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。
（简答题）
简述课程实施的忠实取向、相互适应取向、课程创生取向的关系。
（简答题）
课程实施的忠实取向的涵义与本质。
