总目标是基于人的终身需要以及和谐发展所必须具备的基本语文素养而提出的，所以它的基本精神体现了人文性与工具性的统一，思想性与审美性的统一。
（1）突出了学生在语文学习中的主体地位
（2）突出了现代社会对语文能力的新要求
（3）突出了语文课程的实践性本质
（简答题）
小学语文课程的总目标是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
《语文课程标准》提出小学每个学段习作教学的目标是什么？
（填空题）
课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（）和良好习惯，掌握最基本的（）。
（简答题）
说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么？
（填空题）
《语文课程标准》阶段目标从“识字写字”、“阅读”、“习作”（小学1-2年级为“（）”，3-6年级为“（）”）、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了"综合性学习"的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
（简答题）
《义务教育语文课程标准（2011版）》第三学段习作教学的目标和内容是什么？
（填空题）
《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重（），培植自信，乐于写话；中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，（）；高年级侧重多读书，广见闻，（），有个性地表达。
（判断题）
小学语文教材教法是一门边缘课程，它介于教育学、心理学和语言文学、文章学等语文类课程之间。
（单选题）
《语文课程标准》在小学阶段中不再提“（）”的要求。
（填空题）
小学语文形成性评价的评价目标要立足于（）的提高。
