（单选题）
学前特殊儿童一体化教育中，能满足特殊儿童对团体归属感的需要并有助于发展他们的自我意识的是（）
A亲子关系
B师生关系
C医患关系
D同伴关系
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育人员中，谁更熟悉特殊儿童的需要，对矫治儿童缺陷的心情更迫切？（）
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育中，强调在制定教学目标时兼顾特殊儿童和正常儿童的共同利益，这是在贯彻（）。
（单选题）
在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中，特殊儿童能够得到（）
（简答题）
试论学前特殊儿童一体化教育中教师与家长的作用。
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，（）起关键作用。
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式包括（）
（简答题）
学前特殊儿童一体化教育中的教学内容包括哪些方面？
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育中，对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展，即要贯彻（）
（单选题）
学前特殊儿童一体化教育中，以下关于家长角色的描述正确的是（）
