皮亚杰认知发展理论的四个阶段分别是：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）、形式运算阶段（11、12岁以上）。
（1）感知运动阶段（0-2岁）。这一阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化。婴幼儿在认知上获得两大成就：①主体与客体的分化；②因果关系的初步形成。
（2）前运算阶段（2-7岁）。处于这一阶段的幼儿和上一阶段相比，思维具有了质的飞跃。这一阶段幼儿认知发展的主要特征表现为：①出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式；②思维缺乏"可逆性"；③思维具有集中化，不能理解守恒原理；④认为外界一切事物都是有生命的；⑤思维具有自我中心性。
（简答题）
简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段，并对前两个阶段的主要内容做简述。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
请简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段，并对前两个阶段的主要内容做简述。
（单选题）
根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于（）阶段。
（单选题）
区域活动的理论基础是（）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
（简答题）
简要解释皮亚杰的认知发展理论。
（简答题）
论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
（单选题）
下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段？（）
（单选题）
儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）
（单选题）
儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）
（单选题）
瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁?（ ）
