皮亚杰认知发展理论的四个阶段分别是：感知运动阶段（0—2岁）、前运算阶段（2—7岁）、具体运算阶段（7—12岁）、形式运算阶段（12—15岁）。
（1）感知运动阶段（0—2岁）：物体恒存性这一阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化，在这一阶段后期，感觉和动作出现分化，思维开始萌芽。
（2）前运算阶段（2—7一岁）
①出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式。
②思维不可逆。
③认为外界一切事物都是有生命的。
④一切以自我为中心。
（简答题）
请简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段，并对前两个阶段的主要内容做简述。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段，并对前两个阶段的主要内容做简述。
（单选题）
根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于（）阶段。
（单选题）
区域活动的理论基础是（）。 ①皮亚杰的认知发展阶段理论 ②瑞吉欧课程方案 ③维果茨基最近发展区 ④蒙台梭利教学法
（简答题）
简要解释皮亚杰的认知发展理论。
（简答题）
论述皮亚杰的儿童认知发展理论对学前教育的启示。
（单选题）
下列哪个阶段不属于皮亚杰划分的儿童认知发展的四个阶段？（）
（单选题）
儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）
（单选题）
儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）
（单选题）
瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁?（ ）
