（单选题）
根据观察的情境条件来划分，教育观察研究可分为（）
A参与性观察与非参与性观察
B直接观察与间接观察
C自然情境中的观察与实验室中的观察
D结构式观察与非结构式观察
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
以下那类方法事按照观察的情境条件划分的（）
（单选题）
教育观察研究根据观察方式可分为（）
（单选题）
有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是（）
（单选题）
（）依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释，来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。
（单选题）
在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时，由于幼儿园的客观条件的限制，不能提供给儿童观察的条件时，则可以（）。
（判断题）
课程与教学课堂观察指研究者或者观察者带着明确的目的，凭借眼、耳等感官及观察表、录音录像设备等，直接或间接从课堂情境中收集资料，并依据资料做相应研究的一种教育科学研究方法。
（单选题）
语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是（）
（单选题）
某研究者在研究儿童的表情时，通过给儿童看恐怖电影来观察儿童面部表情的变化，这违背了学前教育科学研究的（）
（判断题）
游戏观察是教育工作者在自然、人为的游戏情境中对幼儿的行为表现进行感知、记录、分析的过程。（）
