学生在教师指导下掌握课程教材的组织框架。
从宏观层面看，教学组织是教师与学生从事教学活动的一般化的、比较稳定的外部组织形式或框架，这可以区分为班级授课组织形式和个别化教学组织形式；
从微观层面看，教学组织是比较灵活的具体教学过程的组织，这可区分为“同步学习”、“分组学习”、“个别学习”。
（简答题）
教学组织的含义是什么？怎么从宏观层面和微观层面理解?
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
20世纪是科学化教学论的（）。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。
（单选题）
教学组织策略分为宏策略和微策略；（）的（）为教学组织策略中的宏策略，而（）的（）为教学组织策略中的微策略。
（判断题）
课堂教学管理的中观层面主要是指以国家教学管理部门为主体对课堂教学的宏观把握、规范与导向，制定相应的课堂教学管理制度。
（简答题）
简述小学数学课堂学习中基本的教学组织类型。它们的含义分别是什么？
（多选题）
综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。
（简答题）
什么是教学，教学的含义有哪些？
（简答题）
什么是教学，教学的含义有哪些？
（判断题）
从词源上分析，教学的基本含义是传授效仿而心有所得。
（简答题）
教学方法的含义及本质是什么？
