(简答题)
试分析“教育”与“灌输”、“养育”之间的异同。
正确答案
教育是个体的社会化与社会的个性化相耦合的过程,既要把个体培养成为符合社会发展需要的人,又要把社会的观念、制度和行为方式内化到各不相同的个体身上。而“灌输”则是片面地强调个体社会化的一面,强调个体发展需要和社会发展需要无条件的一致,忽视个性心理特征和个性培养,机械地灌输不是“教育”。教育强调活动的“动力性”,即教育活动要对个体社会化和社会个性化起到“促进”、“加速”的作用;而日常家庭生活中的“抚养”、“养育”是在自然状态下发生的,在个体与社会的关系方面起不到“引导”、“促进”和“加速”的作用。因而,教育也不同于家庭“养育”。
答案解析
略
相似试题
(简答题)
试分析“教育”与“灌输”、“养育”之间的异同。
(单选题)
夫妻双方、两代养育者之间互相配合和支持,对儿童进行一致的教育,遵循的原则是()
(单选题)
夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持,对儿童进行一致的教育,遵循的原则是()
(简答题)
学前儿童科学教育的目标包括那几个层次?试分析各层次目标之间的关系。
(简答题)
试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。
(简答题)
试分析康有为的胎教与婴幼儿教育的主张。
(简答题)
试分析评价社会本位的教育目的论与个人本位的教育目的论的基本主张。
(简答题)
分析下列这句话,不管合理与否请说明理由。 教育规律就是教育现象内部诸要素之间、教育现象与其他社会现象之间的一种内在的、本质的必然联系。
(填空题)
家庭教育的指导形式应改变灌输型,提倡()