（单选题）
美国教育家克伯屈提出的概念是（）
A附带学习
B附学习
C机械学习
D有意义学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
道尔顿制是由美国教育家克伯屈提出并实行的。
（单选题）
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）
（填空题）
儿童本位综合课程的典范：卢梭的“（）”、德国的“乡土教育论”与“和科教学”、杜威的“（）”、克伯屈的“设计教学法”、“当代人本主义经验课程”。
（单选题）
克伯屈“设计教学法”中，“设计”的核心是（）
（单选题）
美国教育家杜威提出的概念是（）
（单选题）
美国教育家杰克逊提出的概念是（）
（单选题）
50年代，美国教育家（）在他的《教育过程》一书中提出了“学科结构”的概念。
（单选题）
教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
（单选题）
提出“课程教学”概念的教育家是（）。
