（填空题）
布朗等人对有效教学的界定更多的是从（）和（）的角度进行的。
正确答案
教学的复杂性；教师教学技能
答案解析
略
相似试题
（填空题）
布朗等人更多的是从（）和（）角度进行界定有效教学。
（填空题）
乔治等人认为，有效教学依赖于教师对学科知识的掌握，对学生学习的理解和（）。
（简答题）
在界定有效教学时，西方学者形成了哪四类定义？
（判断题）
有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。（）
（填空题）
有效教学反思强调通过反思提升教学的（）、（）和（）。
（判断题）
有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。（）
（填空题）
有效教学的五个构成要素是（）、（）、教师、（）和教学评价。
（填空题）
依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。
（单选题）
批判性教学反思是从（）的、社会的、政治的角度来反思教学实践。
