A对
B错
（填空题）
布朗等人更多的是从（）和（）角度进行界定有效教学。
答案解析
布朗等人对有效教学的界定更多的是从（）和（）的角度进行的。
（简答题）
如何进行有效教学反思即有效教学反思的途径。
（判断题）
有效教学与有效的评价是彼此独立的。（）
有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。（）
（单选题）
有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。
有效教学的目标应该侧重教学的（）功能
有效的（）既是课堂教学顺利进行的基本保证，又是提高教学质量的有效途径。
教学行为与有效教学行为的区别是什么？
