（名词解析）
课堂即兴智能
正确答案
就是教师在课堂教学中出现的一些偶发、随机事件时变现出来的极具个性化的内隐能力，是经验、才识、智慧内化的结晶，是制造“不曾预约的精彩课堂的瞬间爆发力”。
答案解析
略
相似试题
（简答题）
美术课堂的类型有哪些？
（单选题）
课堂教学的基本环节不包括（）。
（单选题）
下面哪项不属于教师智能结构（）。
（名词解析）
多元智能理论
（简答题）
美术学习中智能开发有什么意义？
（简答题）
一个合格的美术教师的智能结构分为哪几种？
（填空题）
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展。
（单选题）
美国心理学家加德纳的多元智能结构理论认为，个体的智能并不是单一的，而是多元的，包括：言语/语言智能、逻辑/数理智能、视觉/空间智能、音乐/节奏智能、（）、人际交往智能、自我反省智能、自然观察者智能、存在思考智能。
