（填空题）
郧西“自主教育”课堂“三环六步”教学流程：三环节是（）、交流展示、（）。六步骤是：①（）（创设情境、分层定标）→②（）（目标驱动、慎思独学）→③（）（同伴互助、合作共享）→④（）（师生交流、探究延伸）→⑤（）（分层检测、训练运用）→⑥（）（查缺补漏、拓展提升）。
正确答案
自主学习；反馈提高；导入定向；自学体念；合作展示；归纳提升；自测反馈；反思总结
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述课堂教学过程流程图类型。
（填空题）
教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。
（填空题）
课堂教学改革的阶段不同，展示侧重点也应该有所不同。初期以（）、（）为主，讲流程、养习惯，轻内容、重形式；中期尽量实现（），兼顾展示内容与展示形式；后期主要（）、（）、（），重内容、轻形式。
（判断题）
课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
（多选题）
照教师课堂教学管理的态度，课堂教学管理可以划分为（）
（单选题）
课堂教学评价中，设计完整的课堂教学评价方案不包括（）。
（单选题）
以下属于课堂教学管理中的课堂教学交流管理的是（）
（单选题）
课堂教学管理是组织、协调、保障和促进课堂教学、有效实现教学目标的过程。课堂教学管理不包括（）。
（判断题）
教师课堂教学评价主要涉及以下四个层面的内容，即对课堂教学设计、课堂教学过程、课堂教学系统、课堂教学素养的评价。
