（多选题）
在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有（）
A诺亚
B希罗多德
C孔子
D伯克托尔
E巴塞
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
教育与（）具有天然的联系，原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。
（单选题）
从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（）
（单选题）
18世纪末19世纪初出现了比较成熟的教育比较。法国的（）在《对国外教育和教学的不同模式考察结果的利用》一文中，对欧洲各国的教育进行了比较研究。
（多选题）
20世纪60年代以后，在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括（）
（单选题）
提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是（）
（判断题）
在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。
（单选题）
结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对（）之间的关系进行分析和研究。
（单选题）
把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是（）
（判断题）
开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。
