(多选题)
新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求,而涉及到一个完整个体发展的几个领域,即()。
A认知
B情感
C动作技能
D思想品德
E纪律
正确答案
答案解析
略
相似试题
(填空题)
在高中物理课程标准中,知识方面的目标分为了解、认识、理解、()等四个水平。
(填空题)
新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述,这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、()。
(填空题)
导学案是对教材的“()”,教师一定要熟悉新课程标准,归纳总结、理出主线,使课本上的知识“()”起来。教师对难度较大的部分,要通过“搭梯子”、“铺垫子”、“架桥梁”等方式,让()。
(简答题)
《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求,但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别,简述其主要不同。
(填空题)
新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;过程与方法目标;()目标。
(填空题)
新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标,即:知识与技能目标;()目标;情感态度与价值观目标。
(简答题)
简述新课程改革中在课程内容方面改革的目标。
(简答题)
简述新课程标准中的课程目标体系。
(简答题)
试述新一轮课程改革在教学目标方面的深刻变化。