美国心理学家科尔伯格进一步发展了皮亚杰的理论，将道德发展过程划分为三大水平七大阶段，这七大阶段是依年龄的增长而循序渐进的：
1）前世俗水平，包括第一、二两大阶段，在这一水平上，儿童的道德倾向是根据惩罚和奖赏来确定的；
2）世俗水平，包括第三、四两大阶段，在这一水平上，道德判断的基础是法律和社会习惯；
3）后世俗水平，包括第五、六、七三大阶段，在这一水平上，人们开始意识到有许多比法律还重要的道德原则。
（简答题）
简述科尔伯格的道德发展阶段论。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
论述科尔伯格的道德发展阶段论。
（单选题）
某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的，按照科尔波格的道德发展阶段论，该儿童道德发展处下（）
（判断题）
“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。
（单选题）
依据科尔伯格的道德认知发展阶段理解，大多数青少年的道德认知发展进入了（）阶段。
（多选题）
科尔伯格的道德发展阶段理论中后习俗水平包括（）的道德定向阶段。
（单选题）
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）
（简答题）
试分析评价科尔伯格的道德发展阶段理论及其对教育的启示。
（单选题）
小明认为游戏中规则是不可以改变的，是不能改变的，按照科尔伯格的道德发展理论，小明的道德发展处于（）阶段。
（单选题）
在柯尔伯格的道德发展理论中，遵守法规取向阶段的特征是（）。
