（判断题）
认知策略指学生对知识过程进行调节与控制的能力，包括学习者控制自己的注意、选择性知觉、调节编码方式、提高记忆质量等能力。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
元认知策略是学生对谁的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程（）
（单选题）
学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）
（单选题）
对认知活动的全过程进行指导、监控与调节的学习策略是（）
（单选题）
学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。
（多选题）
教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的（）、控制和调节嗦采用的教学谋略或措施。
（判断题）
教学策略是为了达到教学目的，完成教学任务，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。
（单选题）
（）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。
（简答题）
简述元认知控制过程的常用策略。
（单选题）
奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（）。
