（简答题）
处理偶发事件的原则有哪些？
答案解析
（单选题）
（）是指班主任暂时采取淡化方式，把偶发事件先“搁置”一下或稍作处理，留待以后从容处理的方法。
教师运用（）的语言或措施处理偶发事件，体现出教师“随机应变”“处变不惊”的能力。
（多选题）
偶发事件的特点主要有（）。
班级活动的组织与指导的内容有哪些？
班级活动的组织与指导的基本要求有哪些？
班级活动的组织与指导应注意的问题有哪些？
班主任与学生沟通有哪些策略？
班主任与家长沟通的策略有哪些？
