马斯洛的的动机发展理论又为人格发展理论，他把动机视为由多种不同性质的需求所组成，故而又称需求层次论。分为7个层次：
①生理需求
②安全需求
③隶属于爱的需求
④自尊需求
⑤知的需求
⑥美的需求
⑦自我实现需求
马斯洛的学前教育观点为：
（1）教育的目的就是“唤醒存在的价值”
（2）教育者应帮助儿童发现“自我同一性”
（3）尽量满足儿童的基本需要，促进其潜能发展
（4）爱和尊重孩子而不是过分的保护和溺爱
（5）教育者应当掌握明确、合理的人生价值和观念用于教养儿童
（6）要让孩子得到“高峰体验”从而促进孩子的发展
（简答题）
论述马斯洛的需要层次论及其学前教育观点。
正确答案
答案解析
略
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