（单选题）
教师在布置活动区域时，要考虑将一个活动区的活动延伸至其他活动区的需要，这是活动区之间的（）。
A界限性
B相容性
C转换性
D规则性
正确答案
答案解析
将一个活动区的活动延伸至其他活动区体现的是活动区内容具有相互转换的特点。
相似试题
（多选题）
在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的活动区，布置时要注意（）。
（填空题）
教师在区域活动中逐一布置各个活动区时要注意（）问题、自理问题、心理气氛问题和规则问题。
（单选题）
（ ）是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
（单选题）
教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（）。
（填空题）
教师在设臵区域时，要从全面发展的角度考虑区域的种类，围绕区域活动的环境布局（）、（）等方面进行合理设置。
（单选题）
幼儿的注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（ ）。
（简答题）
在指导区域活动时，教师在幼儿自主阶段的活动指导的一般性原则和方法是什么？
（简答题）
区域活动指导过程中，教师要了解幼儿的活动状况，可以重点观察哪些方面？
（单选题）
区域活动开始时，教师介绍或讨论新方法往往需要一些时间，一般控制在（）以内。
