（简答题）
结果性目标的陈述方式
正确答案
所谓结果牲目标，即明确告诉人们学生的学习结果是什么。在设计时所采用的行为动词要求具体明确、可观测、可量化。这种指向结果性的课程目标，主要应用于“知识”领域。
答案解析
略
相似试题
（多选题）
教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。
（简答题）
表现性目标的陈述方式
（简答题）
体验性目标的陈述方式
（填空题）
展开性目标陈述的是儿童（）变化的过程，它所关注的不是外部事先规定的目标，而是强调教师根据教学的实际进展情况提出相应的目标。
（判断题）
生成性课程与教学目标关注学习活动的结果。
（单选题）
根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？（）
（填空题）
教学目标的陈述要注意：陈述的角度要（），目标陈述应简洁明了、（）。
（填空题）
“说课”是促使教师专业成长的有效方式，要想获得好的“说课”效果，说课者在说课中需要合理地使用好三种语言，即陈述性语言（独白语言）、课堂语言和（）。
（多选题）
行为目标的陈述具备的要素是：具体目标、（）。
