（单选题）
根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？（）
A认识水平，掌握水平，应用水平
B了解水平，模仿水平，反应水平
C了解水平，理解水平，应用水平
D模仿水平，迁移水平，领悟水平
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
美国著名教育心理学家布鲁姆把教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域，每个领域又按高低分为不同的层次，以下是本课的知识与技能目标，其中不属于“知道”层次目标的是（）。
（单选题）
布卢姆将教学目标分为三个领域，每一领域的目标又是（）分成若干层次。
（判断题）
加涅将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又由低级到高级分成若干层次。
（单选题）
知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次（）。
（填空题）
根据所承担的任务和产生的结果，可以将课程设计大致分为三个层次：（）的课程设计，（）的课程设计，（）的课程设计。
（简答题）
布卢姆把认知领域目标分为六个层次
（简答题）
按照布卢姆的教育目标分类学，“知识”包括哪三个具体的类别或层次?
（多选题）
教学目标要陈述的是预期的教学结果，包括（）三个领域。
（多选题）
布卢姆教学目标分为哪三个领域的目标（）。
