（1）维果茨基的"最近发展区"，是指儿童独立行为水平与其依靠帮助解决问题所能达到的水平之间的差异。维果茨基认为，教育要针对儿童发展的这两种水平，不要只关注儿童发展的过去，更应关注儿童发展的未来，只有走在发展之前并能指引发展的教学才是良好的教育。
（2）举实例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示：幼儿园课程的设计和实施应该既能适合的儿童发展，又能对儿童的认知具有挑战性；幼儿园课程的设计和实施应不仅只是去评价儿童的独立行为水平，而且能够发现儿童在各种帮助水平下的能力；幼儿园课程的设计和实施应特别强调老师在互动中应起到的作用，特别强调鹰架教学；幼儿园课程的设计和实施应能正确地组织情景，创造儿童的最近发展区，即课程应有足够的弹性，要根据儿童的实际情况，能及时地弯化课程内容和方法。
（简答题）
举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
基于维果茨基的最近发展区理论，当前教学理论和实践中出现了一种新模式，即（）。
（多选题）
维果斯基的最近发展区理论对幼儿园课程的理论和实践的启示有（）。
（简答题）
简述对维果茨基的认知发展论，重点识记最近发展区的概念及理解。
（简答题）
简述维果茨基最近发展区概念的教育含义。
（简答题）
结合维果茨基关于游戏发展价值的理论，谈谈你对游戏的智力发展价值的认识。
（单选题）
维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）
（单选题）
维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”，（）
（简答题）
论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育教学的启示。
（填空题）
维果茨基提出（）理论，认为儿童与高水平的伙伴合作，能表现潜在的发展水平。
