1）针对学生的具体情况（技术、理解能力、身体素质和健康状况等），仔细分析可能产生概念不清或错误动作，以便采取相应的预防措施。
2）讲解要简明具体、通俗易懂，恰到好处。
3）示范动作要正确、清楚、轻松、自然。
4）课的组织要严密，要考虑到各方面可能发生的情况，对学生要有安全措施和规定。
5）对学生要亲切、关心和耐心，要细心观察每个学生的技术动作，多肯定其成绩，增强其信心。
6）要多注意理解能力较差、身体素质较差以及热衷于追求运动成绩和学生的动作，防止错误动作的形成.
（简答题）
田径教学中，预防产生错误动作的方法有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述田径教学中错误动作产生的原因？
（简答题）
在田径教学中，纠正错误动作时应注意哪些事项？
（简答题）
提高中学生田径运动员动作速度的方法与手段主要有哪些？
（填空题）
田径教学中常用方法有（）法、（）法、（）法和分解法等。
（单选题）
技术教学时，对因概念不清而产生的错误动作的纠正方法是（）
（简答题）
举例说明在体育教学中学生动作错误产生的心理原因及纠正方法。
（简答题）
中学田径运动技术教学中采用游戏法和比赛法时的注意事项有哪些？
（填空题）
田径教学中典型的直观方法是（）。
（判断题）
教学中由于不适当地采用竞赛法，使练习的密度、强度以及动作难度加大，引起学生的心理变化，产生多余动作和不协调动作，是错误动作产生原因之一。
