（填空题）
发展性教学理论认为，教学与发展的关系实质上（）的关系。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。
（单选题）
19世纪在教学论中存在着“形式教育”和“实质教育”两种对立的理论。那种认为教育的主要任务是发展记忆、注意和（）的观点属于前者。
（单选题）
教学与发展的关系上，赞科夫认为（）
（单选题）
维果茨基认为，好的教学应当先于发展、引导发展，其实质在于创造（）
（单选题）
前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。
（填空题）
“实质教育”派认为教学的主要任务在于使学生获得（），而（）是可以自然得到发展的。
（判断题）
布鲁纳发展教学理论认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”，要把教学目标确定在学生的“最近发展区”之内；教学要有一定的难度，要让学生“跳一跳”才能搞到“桃子”。
（多选题）
布鲁纳的发现式教学认为学习的直接目标在于掌握学科的基本知识，同时还要重视发展学生的智力，这一教学理论必须运用以下教学方法（）。
（填空题）
现代三大教学理论包括美国教育家（）的结构主义理论，前苏联（）的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的范例教学理论。
