（单选题）
讲课之前，为了学好新课出几道思考题、过渡题、准备题等让学生去看书，这种讲课前的随堂板书重在（）。
A展示中心
B指引思路
C强化整体
D提示结构
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
由于数学老师讲课很生动，激发了学生学好数学的愿望，这种学习动机属于（）。
（单选题）
数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）
（单选题）
由于数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望。这种学习动机属于（）
（单选题）
由于数学老师讲课很生动，能把抽象的原理用大家易懂的语言表现出来，陈刚同学对数学产生了浓厚的兴趣，下定决心要学好数学，这种学习动机属于（）。
（单选题）
教师在上新课之前，针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于（）。
（判断题）
讲课之前板书，重在指引思路。
（单选题）
为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（）
（单选题）
为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（）
（单选题）
在讲授新课前，教师往往要根据本节课讲授的内容向学生展示教具、图片或讲故事来导入新课，其目的是为了（）。
