（单选题）
孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是（）
A隔离法
B行为塑造法
C消退法
D代币制
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是（）
（单选题）
“某一行为过去曾得到强化，若此时这一行为之后并不跟随通常的强化，那么当他下一次遇到相似情景时，该行为的发生率就会降低”，这指的是（）
（单选题）
在学前特殊儿童的一体化教育中，按照下列哪一项，可以把教学目标分为总目标与认知、语言、行为、情感、社会化发展等各项具体的子目标。（）
（单选题）
在学前儿童行为矫正中最基本的方法是（）。
（单选题）
在学前儿童中，发生率最高的一种障碍类型是（）
（单选题）
在学前特殊儿童一体化教育环境中，教育的主要方式是（）
（单选题）
在学前特殊儿童一体化教育中，不正确的观点是（）
（单选题）
在学前特殊儿童一体化教育的集体教学活动中，应该是（）
（单选题）
在学前特殊儿童一体化教育的设立中心安置形态中，“中心”要求设立在（）
