积极健康、温馨和谐的师生关系是儿童获得心理安全和心理自由的基本保障。在形成幼儿此种心理的过程中，良好的师生关系形成的一个基本环节或特征就是教师与幼儿的语言和非语言的充分交流。通过有技巧的交流向幼儿传递温暖、支持和教育等信息，最能够使他们获得心理安全和心理自由。这样的交流技巧主要是：
①用积极的语言暗示，引导幼儿形成积极的主体导向。
②用合适的身体位置与幼儿交谈。交谈时教师与幼儿的水平距离和垂直距离都不宜太远。
③亲密的身体接触。
④轻柔的语调和语气。
⑤积极的倾听方式。在“多支持”的积极气氛中，成人往往很注意倾听孩子的讲话。
（简答题）
为幼儿游戏营造良好的心理氛围，教师应如何运用与幼儿的交流技巧？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
教师和家长如何为幼儿营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现？
（填空题）
教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
（简答题）
教师如何进行良好的课堂心理环境营造？
（单选题）
建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（）
（单选题）
建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）、（）。
（简答题）
营造班集体良好心理氛围的途径与举措？
（简答题）
什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？
（简答题）
什么是结构游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的结构游戏？
（简答题）
什么是表演游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的表演游戏？
