认知派的主要代表人物有皮亚杰和柯尔伯格。这一学派强调道德动机在道德品德形成中的作用，其基本观点为：
第一、道德品质的发展与人的认知活动及其发展水平密切联系；
第二、道德品质的形成取决于道德动机，道德判断和道德知识；
第三、要根据认知活动及其发展规律去培养儿童的道德品质。
（简答题）
皮亚杰和科（柯）尔伯格认为道德动机在道德品质形成中有哪些作用？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
根据皮亚杰的观点，道德教育的目标是使儿童的道德达到（）。
（简答题）
简述皮亚杰关于儿童道德认识发展的规律。
（简答题）
试述科尔伯格的道德阶段理论及其对教学的影响。
（填空题）
皮亚杰对儿童道德发展的研究最初是通过（）开始的。
（单选题）
根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于（）。
（单选题）
根据科尔伯格的道德发展观点，儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准，他的道德发展水平处于（）。
（单选题）
根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在（）。
（填空题）
皮亚杰指出，（）是儿童的道德判断由外在标准支配转向内在标准支配的转折点。
（判断题）
道德品质的基础是道德动机。
