（填空题）
合作学习要求，每个异质性小组的人数为（）。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。
（多选题）
小组合作学习的优点是（）。
（多选题）
小组合作学习的基本要素是（）。
（单选题）
小组合作学习可能会造成的不良结果是（）。
（填空题）
在小组合作学习过程中，小组产生着组织作用、（）、（）、（）、督查作用。
（简答题）
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。
（简答题）
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。
（简答题）
从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。
（判断题）
不管什么课程，都可以实现小组合作学习。
