美国社会学者米德等人所构想的社会角色论明示我们，教师在与家长进行互动时，应注意：
第一，要了解家长的文化背景。
第二，要遵守教师的职业道德。
第三，要常与家长互换角色。
第四，要多与家长相互作用。
（简答题）
试述社会角色论对幼儿教师和家长互动的启示。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些？
（判断题）
建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者，无条件地接受学生。
（填空题）
（）是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，（），所有这些都更有利于幼儿的社会学习。
（简答题）
简述教师角色意识的转变是有效互动的保证。
（单选题）
幼儿园的主题环境通过（）来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动，来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。
（判断题）
幼儿园在进行家园沟通时要注意提供家长参与的平台，通过家长会、家园小报、网络互动、友好小组、经验交流等多种形式鼓励家长之间的交流。
（单选题）
教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。（）是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响着幼儿，构成他们学习的“榜样”。
（单选题）
园长为家长提供方便，关心教师的工作、学习生活，尽力为教师教学创造良好的条件，这是园长作为（）角色的体现。
（单选题）
园长为家长提供方便，关心教师的工作、学习生活，尽力为教师教学创造良好的条件，这是园长作为（）角色的体现。
