（单选题）
评价动作技能获得与否的标志是（）
A学习的时间
B练习的次数
C熟练操作
D运用的频率
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
强调动作与技能的科目，适合采用的评价方法是（）
（单选题）
若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。
（多选题）
以下属于动作技能形成标志的是（）
（多选题）
美国心理学家加涅（R.Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、态度、动作技能。
（单选题）
幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。
（单选题）
动作技能的物点是动作的（）。
（单选题）
情感和动作技能方面的变化是（）的结果。
（多选题）
动作技能形成的基本阶段是（）。
（多选题）
下列属于动作技能的活动是（）。
