（单选题）
科尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论其中三水平是指（）。
A无律水平、他律水平与自律水平
B模仿水平、应用水平与创新水平
C前道德水平、道德水平与后道德水平
D前习俗水平、习俗水平与后习俗水平
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。
（单选题）
在关于道德认知发展的“三水平六阶段”理论中，好男孩-好女孩阶段的主要表现是（）
（单选题）
根据柯尔伯格道德发展理论，属于习俗水平的是（）
（单选题）
柯尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是（）
（单选题）
教师在于完善个体的心智，是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者，这体现了教师（）角色
（单选题）
教师在于完善个体的心智，是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者，这体现了教师是（）
（单选题）
采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
（单选题）
（）是幼儿道德发展的核心问题。
（简答题）
学前儿童道德发展有什么特点？
