A积极参与讨论
B控制时间
C设计讨论问题
D创造良好的讨论气氛
E避免讨论偏离主题
（单选题）
以下哪一项不属于临床讨论中学生的角色行为（）
答案解析
（简答题）
简述临床护理教师的角色。
教师角色不包括（）。
在小组教学法中，教师的角色功能不是（）
罗杰斯将教师在教育中的角色定位为（）
在小组教学法中，教师的错误角色功能是（）
患者角色行为特征不包括（）。
教学中，老师以平等的身份和同学共同探讨解决问题，是教师的（）角色
在实际教学中如何应用以问题为基础的教学？教师在其中扮演何种角色？
