（判断题）
“三阶六步”中的“三阶”是指感知、理解、创新。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
《指南》在科学领域发展目标“感知和理解数、量及数量关系”的教育建议中指出：利用生活和游戏中的实际情形，引导幼儿理解（）概念。
（判断题）
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（简答题）
举例说明教师如何引导孩子感知理解讲述对象。
（简答题）
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（单选题）
在讲述活动中，感知理解讲述对象的途径是（）
（简答题）
学前儿童感知理解讲述对象的途径主要有哪些？
（单选题）
4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是（）。
（简答题）
儿童在感知和理解美术作品方面表现出哪些特点？
（判断题）
赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段。
