（判断题）
国内外学者对有效教学特征的认识上应该追求一致。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
国内外学者应该对有效教学特征认识应该力求一致。
（简答题）
西方学者对有效教学的认识上形成的共识有哪些？
（简答题）
国内学者对有效教学的定义有哪些？请简要陈述。
（简答题）
国内学者对有效教学的定义主要有哪三类定义？
（简答题）
国内学者对有效教学的三种主要定义方式是什么？
（简答题）
试述国内外学者关于“有效教学”的定义，并谈谈你的理解。
（单选题）
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略分为准备策略（）和评价策略。
（单选题）
国内学者按照教学活动的阶段把有效教学策略划分为准备策略、（）和评价策略。
（判断题）
学校应有计划地对师生进行培训、教育，使他们充分认识到有效的课前准备是有效教学的第一步，是有效教学实施的重要基础，没有有效的课前准备就没有有效教学，使他们在思想上重视课前准备。
