（多选题）
学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。
A强化的内驱力
B认知的内驱力
C好奇的内驱力
D自我提高的内驱力
E附属的内驱力
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和（）内驱力三个方面组成。
（填空题）
奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即（ ）的内驱力、（ ）的内驱力和附属的内驱力。
（简答题）
简述学校情境中成就动机的构成。
（简答题）
简述奥苏伯尔学校情境中的学习动机理论。
（单选题）
学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）。
（填空题）
青年期，认知内驱力和（）内驱力成为学生学习的主要动机。
（多选题）
青年期（）内驱力是学生学习的主要动机。
（单选题）
与体育相关的环境卫生防护主要从三个方面进行，主要有自然环境的卫生防护、学校环境卫生的防护和（）。
（单选题）
与体育相关的环境卫生防护主要从三个方面进行，主要有自然环境的卫生防护、学校环境卫生的防护和（）。
