(填空题)
信息加工建构主义认为()、()之间存在双向、反复作用。
答案解析
(简答题)
人本主义与认知派的意义学习存在什么区别?
比较行为主义理论与认知理论之间的异同。
在听读教学中,需要引起特别重视的三对关系是()、()和()。
(判断题)
集体主义模式认为课程设计应该通过对实验的细致分析,对理论的反复权衡使课程诸要素之间达成协调与平衡。
试述社会主义社会新型的师生关系。
试述实用主义教育学的基本观点。
试述建构主义学习理论的主要观点及教育启示。
试述马克思主义关于人全面发展学说的基本点。